HENY YULISKA, S.Pd., Gr.

Siswa Kelas 4 memasuki tahap pembelajaran yang menuntut pemahaman konsep yang lebih luas serta kemampuan berpikir logis yang semakin berkembang. Pada jenjang ini, siswa mulai diarahkan untuk tidak hanya menghafal materi, tetapi juga memahami hubungan antar konsep dan menerapkannya dalam berbagai konteks pembelajaran. Kemandirian belajar siswa pun semakin matang, ditunjukkan melalui kemampuan mengatur waktu belajar dan menyelesaikan tugas dengan lebih bertanggung jawab.

Proses pembelajaran diarahkan untuk memperkuat keterampilan literasi dan numerasi sebagai dasar utama dalam memahami berbagai mata pelajaran. Siswa dibimbing untuk membaca dengan pemahaman yang lebih mendalam, menulis secara runtut, serta menggunakan kemampuan berhitung dan logika dalam menyelesaikan permasalahan. Selain itu, siswa juga dibiasakan untuk mengelola tugas-tugas akademik secara mandiri, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga penyelesaian tugas dengan hasil yang optimal.

Pembelajaran dirancang untuk menumbuhkan kemampuan bekerja sama dalam kelompok, menyampaikan pendapat dengan jelas dan santun, serta memecahkan masalah menggunakan strategi yang tepat. Melalui kegiatan diskusi, kerja kelompok, dan latihan pemecahan masalah, siswa diharapkan mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, serta sikap saling menghargai pendapat orang lain.

Saya berharap setiap siswa dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki, baik dalam aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap. Dengan pembiasaan belajar yang disiplin, lingkungan kelas yang kondusif, serta dukungan yang berkelanjutan, siswa diharapkan mampu mengikuti pembelajaran dengan penuh percaya diri dan kesiapan yang baik untuk menghadapi tantangan belajar pada jenjang berikutnya.

Daftar Siswa Kelas 4A